Een school, gebouwd en gedragen door de gemeenschap zelf

Het dorp Gborodé had dringend een nieuw schoolgebouw nodig... Het werd een project waar de hele gemeenschap zich achter schaarde, groot én klein! 

Zie ook

Over dit project

In mei 2007 startte Plan België een project rond onderwijs in Togo.

• Lees meer

Projecten rond Toegang tot kwaliteitsvol onderwijs

Andere verslagen

• De Vietnamese kindertelefoon aan de lijn

  Kinderen in Vietnam die het gratis nummer 18001567 bellen, maken veel kans om mevrouw Thuy aan de lijn te krijgen. Thuy werkt al 6 jaar bij de Child Helpline en zelfs na al die jaren neemt ze nog steeds met veel plezier de telefoon op.

• Kinderen kansen geven om te groeien als bamboescheuten

  In de provincie Siem Reap (Cambodja) wil Plan België kleuters meer kansen geven. Dit doen we via het ‘Early Childhood Care and Development’-project (ECCD), een integrale aanpak die ook de ouders en de rest van de gemeenschap erbij betrekt. Een verslag van onze programmamedewerker Sven Rooms.

Gborodé

Het dorp Gborodé bevindt zich 3 km van de stad Sokode, de hoofdstad van de Tchaoudjo-prefectuur in Centraal Togo. De meeste inwoners van het dorp leven van de landbouw. Om het gezinsinkomen te ondersteunen, verkopen de vrouwen hun landbouwproducten op de omliggende markten.

Nood aan nieuw schoolgebouw

Gborodé had een lokaal geïnitieerde school (EDIL) opgestart, waar de leeromstandigheden verre van ideaal waren. Het niveau van de lessen lag laag. Het gebrek aan kwaliteitsvol onderwijs leidde ertoe dat kinderen voortijdig afhaakten, vooral jonge meisjes. Het schoolgebouw bestond uit gedroogde modder met een rieten dak en had open zijwanden. De kleine, donkere klaslokalen en het gebrek aan sanitaire voorzieningen droegen ook weinig bij aan de leeromstandigheden.
De dorpsleden vroegen Plan te helpen met de bouw van nieuwe klaslokalen, voorzien van een waterput en sanitair. Via Plan Togo kende Plan België haar steun toe aan dit project.

Projectbeheer door de gemeenschap

De implementatie van het project gebeurde zowel door de gemeenschap als door Plan. Deze werkwijze valt onder de noemer Community Managed Project (CMP), waarbij de gemeenschap het project zelf beheert. De bouw van de school in Gborodé werd toevertrouwd aan de dorpsleden, terwijl de complexere taak van het sanitair werd toevertrouwd aan gespecialiseerde bedrijven.

Beheerscomité

De participatie van de gemeenschap was dus aanzienlijk groot. Het beheerscomité mobiliseerde lokale middelen (zand, water en grind) en werkmensen en zorgde voor de opvolging van het project. Voor deze taken kregen de leden van het beheerscomité de nodige opleiding en capaciteitsversterking. Tijdens verschillende bijeenkomsten kregen de comitéleden opleiding in de CMP-methodiek, gezondheid en hygiëne, alsook de toepassing van kinderrechten op school.

Iedereen participeert

Van klein tot groot, iedereen in Gborodé hielp mee aan het project. De mannen van het dorp organiseerden de vergaderingen, brachten de middelen bijeen en zorgden voor werkkrachten. De vrouwen van Gborodé namen actief deel aan de meetings en brachten zand en water tot bij de werken.
Ook de kinderen droegen hun steentje bij. In groep leerden ze hun rechten en noden kenbaar maken en actieplannen opstellen. Ze kregen training in hygiëne en gezondheid, leerden over het onderhoud van de sanitaire voorzieningen en over hun recht op bescherming. Zo waren ze in staat om een participatieve en geweldloze schoolomgeving te promoten en hun leeftijdsgenoten te sensibiliseren.

Resultaten van inspanningen door de gemeenschap

Het project in Gborodé leverde een degelijk schoolgebouw op. Zo kunnen de kinderen voortaan in betere omstandigheden les volgen. Ze zitten beschut en de lessen kennen ook een regelmatiger verloop. Kinderen die voortijdig met school stopten, zijn ook meer gemotiveerd om opnieuw les te volgen.
Bovendien bracht het project ook de gemeenschap veel capaciteiten en inzichten bij. De leden van het beheerscomité zijn nu in staat een gemeenschapsproject te beheren. Ouders ontdekten verborgen talenten bij hun kinderen. Als kinderen de kans krijgen, zijn ze zeker in staat om hun verantwoordelijkheid op te nemen en hun bijdrage te leveren!

Aimée, een meisje uit het 4de leerjaar in Gborodé, is in de wolken met haar nieuwe school...

“We volgen nu les in een klaslokaal van cement en als het regent of hard waait, moeten de lessen niet langer onderbroken worden. Ik ben erg blij en wil Plan en de leerlingen van de Solidaire Plan Scholen bedanken voor hun steun aan de kinderen in Gborodé.”

Lees meer over hoe u met uw klas of school zich kan inzetten voor kinderen in het Zuiden. Ontdek Solidaire Plan School!