Integrale ontwikkeling van Cambodjaanse peuters en kleuters

Omschrijving van het project

Onderwijs als prioriteit

Samen met Plan Cambodja heeft onze organisatie heel wat projecten opgezet die de kwaliteit van het onderwijs in het land moeten verbeteren. Door het bloedige regime van Pol Pot en de Rode Khmers, werd het onderwijssysteem volledig weggevaagd. Onderwijs is dan ook één van de prioriteiten van het land.

Kinderen zijn niet klaar voor school

Cambodja wil dat alle kinderen tegen 2015 lager middelbaar onderwijs volgen. De afgelopen jaren nam het aantal kinderen dat op school ingeschreven werd toe tot 92%. Jammer genoeg haken velen reeds af in het eerste en tweede leerjaar. Niet enkel de toegang tot onderwijs en voorbijgestreefde lesmethoden liggen hier aan de basis. Kinderen zijn immers vaak niet klaar voor school. Ze komen nergens in contact met onderwijs vóór de lagere school. Bij gebrek aan fysieke en mentale stimuli in hun eerste levensjaren zijn kinderen niet voorbereid op school en haken ze sneller af.

Early Childhood Care and Development

Momenteel investeert de Cambodjaanse overheid niet in peuter- en kleuteronderwijs. Met het ECCD-project focust Plan zich daarom op de allerkleinsten. Early Childhood Care and Development richt zich op de fysische, mentale en cognitieve ontwikkeling van 0- tot 6-jarigen. Die eerste levensjaren zijn cruciaal: zonder voldoende stimulansen kunnen kinderen zich later niet ten volle ontwikkelen.

Voordeel 1 van ECCD – daling vroegtijdige kindersterfte

Op korte tot middellange termijn heeft ECCD twee belangrijke voordelen. Enerzijds verbetert de gezondheid van jongere kinderen. Ouders van 0-3-jarigen krijgen trainingen in onder meer hygiëne en het stimuleren van hun kinderen. Die begeleiding en ondersteuning van ouders dient te leiden tot een betere en gezondere opvoeding. Het aantal kinderen dat voor zijn vijfde levensjaar sterft, zal dalen.

Voordeel 2 van ECCD – betere voorbereiding op lager onderwijs

Het ECCD-project zorgt bovendien dat 4- tot 6-jarigen de kans krijgen om kleuterschool te lopen. Zo kunnen de kleuters zich ontwikkelen en zich beter voorbereiden op de lagere school. Hun slaagkansen nemen toe: het aantal kinderen dat een jaar moet overdoen of vroegtijdig afhaakt, zal dalen.

Participatie door de plaatselijke gemeenschap

Het ECCD-programma betrekt de lokale bevolking op een heel actieve manier. In elk dorp worden 4 vrijwillige animatoren opgeleid. Die motiveren op hun beurt kinderen, ouders en leerkrachten om deel te nemen aan het project. Ook meer dan 120 lokale burgers zullen opgeleid worden als kleuteronderwijzer. Ten slotte zal de ouderbegeleiding ook vorm krijgen door de oprichting van 240 oudergroepen.

Steun door Plan België

Plan België ondersteunt het volledige ECCD-programma (40 dorpen) van Plan Cambodja in de regio Siem Reap. Via lobbywerk wil Plan het beleid beïnvloeden om nationaal meer aandacht te besteden aan ECCD.

4 rechten

Dit project speelt rechtstreeks en actief in op de 4 categorieën van kinderrechten:

• De gezondheid van jonge kinderen verbetert en vroegtijdige kindersterfte neemt af. (recht op overleven)
• Peuters en kleuters krijgen toegang tot ontwikkeling en kwaliteitsvol kleuteronderwijs. (recht op ontwikkeling)
• Kinderen leren op participatieve wijze. (recht op participatie)
• Het algemeen welzijn van kinderen neemt toe via begeleiding en training van ouders. (recht op bescherming)

Stand van zaken 2011

Voorlichting en versterking van de capaciteiten van ouders (voor kinderen van 0-3 jaar)

• 36 nieuwe animatoren zijn opgeleid. In totaal zijn er nu 279 animatoren actief.
  
• 519 oudergroepen, waarvan 198 nieuw opgestart, zijn actief, met als opkomst 6.630 deelnemers.
  
• Tijdens bijeenkomsten leren ouders hoe ze de gezondheid van jonge kinderen kunnen bevorderen en  hen cognitief en motorisch kunnen stimuleren.
  

Kleuteronderwijs in de gemeenschappen georganiseerd (voor kinderen van 4-6 jaar)

• 42 nieuwe kleuterleid(st)ers kregen een opleiding en 87 nieuwe kleuterklassen zijn opgericht. In totaal zijn er nu 181 kleuterklassen, allen met een kleuterleid(st)er en uitgerust met educatief materiaal.
  
• Nieuwe kleuterleid(st)ers en animatoren volgden een basisopleiding van 40 dagen. Hierin leerden ze o.a. educatieve spelletjes, zang en dans.
  
• 4.206 kinderen volgden kleuteronderwijs.
  
• Plan begeleidde de “Provincial Office of Education” in het vormen en opvolgen van
  kleuterleid(st)ers
  

• Plan zetelt op nationaal niveau in een werkgroep om ECCD een plaats te geven in het onderwijsbeleid van de overheid

Getuigenissen

Ik kom graag naar school omdat hier geen ruzie gemaakt wordt. Ik kan hier knutselen en mooie dingen maken, zoals het huisje dat we net gemaakt hebben. Ik heb geleerd om de klok te lezen en ik kan nu alle maanden van het jaar opnoemen.

Sreyli (6 jaar)

Ik vind het belangrijk dat mijn dochter naar de kleuterklas gaat omdat ze dan andere kinderen kan ontmoeten en nieuwe dingen leert. Ik merk dat ze thuis een meer respectvolle en vriendelijke houding vertoont. En ze wil alles wat ze geleerd heeft op school ook aan haar jongere broertje leren. Hij is 3 jaar maar kan niet stappen, daarom is het leuk dat zijn oudere zusje met hem liedjes zingt die ze op school geleerd heeft.

Pong Toeur, een moeder

> Terug naar de omschrijving van het project