Kwaliteitsvol kleuteronderwijs voor Peruaanse kinderen

Beperkte toegang tot kleuteronderwijs

Toegang tot kleuteronderwijs is erg beperkt in Peru. Nog geen 40% van de kinderen tot 5 jaar lopen school in de Quechas-boerengemeenschappen in Cusco, waar Plan actief is. Deze achterstelling is toe te schrijven aan armoede, discriminatie en culturele verschillen. Nochtans heeft kwaliteitsvol kleuteronderwijs een positieve impact: het doet de slaagkansen in het lager onderwijs gevoelig toenemen.

Belang van kleuteronderwijs onderschat

Peruaanse onderwijsoverheden en gemeentebesturen kennen doorgaans weinig prioriteit toe aan het kleuteronderwijs. Hun beperkte middelen besteden ze bij voorkeur aan het lager, middelbaar en hoger onderwijs. Ook ouders beschouwen kleuteronderwijs als tijdverlies voor hun kinderen.

Ontoereikende infrastructuur en lesmethoden

Veel ingeschreven kinderen volgen de lessen niet regelmatig. Kleuterleidsters zijn niet opgeleid in nieuwe pedagogische methoden: ze stimuleren de kleuters niet om actief en creatief te participeren. Bovendien houden ze geen rekening met de moedertaal van de kleuters. Vele kinderen spreken Quechua in plaats van Spaans. Daarnaast zijn de leeromstandigheden verre van aangenaam: te kleine lokalen, vaak zonder ramen en dus slecht verlicht; een lekkend dak, gaten in de muren die de koude binnenlaten
geen voorzieningen tegen overstromingen... Bovendien is er ook geen aangepast lesmateriaal. Aangezien kinderen op die manier niet veel opsteken, houden ouders ze ook liever thuis.

Toegang tot kwaliteitsvol kleuteronderwijs

Het project van Plan mikt op een betere toegang tot kwaliteitsvol kleuteronderwijs. Daartoe is beleidsbeïnvloeding en sensibilisering over het belang van goed kleuteronderwijs erg belangrijk. Gemeenschapsleiders, gemeentebesturen en onderwijsoverheden dienen overtuigd te worden.
Kleuterleidsters en hun directeurs krijgen vorming in innovatieve, participatieve lesmethoden. Ouders worden nauwer betrokken bij het onderwijs van hun kinderen. Ten slotte zullen aangepast lesmateriaal en betere infrastructuur bijdragen tot aangename leeromstandigheden.

Pilootproject

Dit kindgerichte gemeenschapsproject van Plan loopt in de arme boerengemeenschappen van 4 provincies van het departement Cusco. Daar lopen zo'n 1.800 kinderen van 3 tot 5, in 70 kleuterscholen, mee in het project. Als deze pilootklassen succesvol blijken, kan de Peruaanse overheid dit model overnemen en financieren in alle kleuterklassen in Cusco.

4 rechten

Dit project speelt rechtstreeks en actief in op de 4 categorieën van kinderrechten:

• De gezondheid van jonge kinderen verbetert door aangepaste fysieke en psychologische stimulansen. (recht op overleven)
• Kleuters krijgen toegang tot ontwikkeling en kwaliteitsvol kleuteronderwijs. (recht op ontwikkeling)
• Kinderen leren op participatieve wijze. (recht op participatie)
• Het algemeen welzijn van kinderen neemt toe via begeleiding van ouders en leerkrachten. (recht op bescherming)