Nieuws

UNESCO publiceerde op 1 maart een nieuw rapport: "De verborgen crisis: gewapende conflicten en onderwijs”. Het laat de rampzalige gevolgen van conflicten op de onderwijssector zien. Anderzijds toont het ook aan dat onderwijs zowel vrede tot stand kan brengen als in de weg kan staan.

De studie bewijst nog maar eens hoe belangrijk het is om te investeren in kwaliteitsvol onderwijs in het Zuiden. Ze benadrukt ook dat de 160 landen die zich in 2000 engageerden om tegen 2015 de 6 ‘Education for all’ (EFA) – doelstellingen te behalen, niet in hun opzet zullen slagen.

Hoewel er op veel gebieden vooruitgang werd geboekt, zijn de meeste doelstellingen verre van bereikt.

 Er zijn nog steeds heel wat problemen:

• In 2008 gingen nog altijd 67 miljoen kinderen niet naar school. Hun aantal daalt niet snel genoeg om de EFA-doelstellingen tegen 2015 te bereiken.
• Veel kinderen haken af voordat ze het lager onderwijs hebben afgerond. Alleen al in Afrika ten zuiden van de Sahara maken jaarlijks 10 miljoen kinderen de lagere school niet af.
• De schoolresultaten van diegenen die de lagere school wel afmaken, laten vaak te wensen over. Velen verlaten de schoolbanken zonder te kunnen lezen, rekenen of schrijven.
• Ongeveer 17 % van de volwassenen wereldwijd beschikt niet over de basisvaardigheden op het gebied van alfabetisering. Bijna twee derde van hen zijn vrouwen.
• Om het doel van basisonderwijs voor iedereen te bereiken, moeten er tegen 2015 1,9 miljoen leerkrachten worden aangeworven, waarvan meer dan de helft in Afrika ten zuiden van de Sahara.

Deze tekortkomingen op het gebied van onderwijs verhogen het risico op conflicten en verminderen de ontwikkelingskansen van miljoenen kinderen wereldwijd.

Onderwijs moet kindgericht en aangepast zijn en het versterken van de vaardigheiden van het kind centraal stellen. Elk kind heeft recht op kwaliteitsvol onderwijs en dat moet gerespecteerd worden. Dit is één van de prioriteiten van Plan België.

De krachten moeten nu gebundeld worden om alle kinderen toegang te geven tot kwaliteitsvol onderwijs. Momenteel gaat slechts 19% van het totale onderwijsbudget van de Belgische ontwikkelingsamenwerking naar basisonderwijs. Daarmee halen we lang niet de 41% die de internationale gemeenschap besteedt, terwijl zelfs dat percentage niet volstaat om aan de kwaliteitscriteria te voldoen! 

Daarom zet Plan België deze problematiek vanaf 2 mei 2011 op de agenda van Belgische politici.

Het wereldwijde opvolgingsrapport ‘Education for all’ wordt jaarlijks door een onafhankelijk team opgesteld en gepubliceerd door UNESCO.

Meer info (in het Engels)